• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

109028, Москва, Покровский бульвар 11, ауд. L212

Телефон: +7 (495) 772-95-90*28243

E-mail: geo@hse.ru

Руководство
Образовательные программы
Бакалаврская программа

География глобальных изменений и геоинформационные технологии

4 года
Очная форма обучения
40/20/1

40 бюджетных мест

1 государственная стипендия Правительства РФ для иностранцев

20 платных мест

1 платное место для иностранцев

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Пространственные данные и прикладная геоаналитика

2 года
Очная форма обучения
15/10/1

15 бюджетных мест

1 государственная стипендия Правительства РФ для иностранцев

10 платных мест

1 платное место для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Управление низкоуглеродным развитием

2 года
Очная форма обучения
15/10/1

15 бюджетных мест

1 государственная стипендия Правительства РФ для иностранцев

10 платных мест

1 платное место для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке

Максим Энкельман: «Я смотрю на карты не как на факт, а как на причинно-следственную связь»

Продолжаем серию интервью с четверокурсниками. Герой выпуска — Максим Энкельман, студент направления «Глобальные изменения природной среды и климата».

Максим Энкельман: «Я смотрю на карты не как на факт, а как на причинно-следственную связь»

Максим работает в международной команде Яндекса, где оценивает качество поисковой системы на испанском языке. В интервью студент рассказывает о своей дипломной работе, вспоминает, как практика в Калининграде сблизила весь курс и как географическое образование влияет на восприятие мира.

— Какая тема вашей дипломной работы?

«Дрейф спутниковых данных и сезонная вариация их разности с наземными измерениями общего содержания O3 и NO2 на основе данных OMI».

Проблематика моей работы заключается в том, что спутниковые данные меняются в зависимости от сезона, из-за чего снижается их корректность. С помощью наземных данных я планирую найти поправочный коэффициент для регулирования спутниковых данных. Это позволит впоследствии увидеть корректные данные по содержанию озона и диоксида азота по всему земному шару.

— Какой самый ценный навык Вы приобрели за время учебы?

Терпеливость — как к людям с другими взглядами, так и к вещам, которые требуют много внимания. Это помогло справляться с нагрузкой на разных фронтах: как в учебе или работе, так и в общении с людьми.

— Какой момент за четыре года обучения запомнился больше всего?

Запомнилась практика в Калининграде на 2-м курсе — небольшая четырехдневная поездка, где мы с ребятами отлично сблизились. Мы увидели Куршскую косу, Карбоновый полигон и научные суда, что было полезно для кругозора. Но самое приятное — вместе находить янтарь и встречать кабанов.

Как географическое образование повлияло на Ваше мировоззрение и восприятие мира?

Я стал смотреть на карты не как на факт, а как на причинно-следственную связь. Теперь карты для меня еще и продукт анализа, а не восприятия. Если абстрагироваться от карты, то большое число анализа в разных географических сферах помогает легче воспринимать информацию при изучении других наук.

— Вы работаете?

Я работал в Международной лаборатории ландшафтной экологии как стажер-исследователь: моделировал типы ландшафта в Анюйском национальном парке и места обитания местных хищников. В настоящее время работаю в международной команде Яндекса в отделе оценки качества данных, где оцениваю качество работы поисковой системы на испанском языке.

Какие направления географии вам наиболее интересны?

Я с 4-х лет люблю географию, и больше всего мне всегда нравилось смотреть карты с разной статистикой или фактологической информацией. У меня нет отдельного любимого направления внутри географии — мне нравится изучать все ее составляющие. Каждая из них формирует отдельное направление анализа устройства Земли. В ходе курсовых и дипломной работы я обращался к смежным сферам — транспортной урбанистике и физике атмосферы, которые немного отходят от классической географии. Теперь я воспринимаю их как равнозначные географическим дисциплинам направления.

Какие у Вас увлечения?

Головоломки, включая кубик Рубика и его подвиды, изучение статистических и топографических карт, походы в горы малой и средней высоты.

— Есть ли у Вас принцип или жизненное правило, которым Вы стараетесь руководствоваться?

Идти на компромисс с людьми или обстоятельствами, если это не идет во вред мне.

— Что особенно цените в людях?

Умение любить и слушать других.