Студентка Наталья Склюева: «География учит мыслить пространственно»

Мы задали студентам четвертого курса вопросы о самых ярких моментах учебы, дипломных исследованиях, приобретенных навыках и жизненных принципах. Героиня первого выпуска серии интервью — Наталья Склюева, студентка направления «Геоинформационные технологии и пространственное моделирование».

Четыре курса почти позади — впереди защита диплома и большие планы. Чем запоминается студенческая жизнь на факультете географии НИУ ВШЭ? Какие навыки становятся по-настоящему ценными, и как пространственное мышление меняет взгляд на мир? Об этом — в интервью с Натальей.

— Какая тема вашей дипломной работы?

«Моделирование пространственно-временного распространения борщевика Сосновского в Центральном Нечерноземье по данным дистанционного зондирования Земли».

Я продолжаю работу 3 курса: изучаю особенности распространения борщевика Сосновского, индикацию провожу с помощью данных ДЗЗ и методов ГИС-анализа. Для прогнозирования экспансии чужеродных видов применяют модели распространения видов, которые помогают установить зоны повышенного риска заражения территории инвазивными сообществами для оперативной оценки угрозы и последствий биологической инвазии. В своей работе планирую выявить основные факторы, которые влияют на произрастание борщевика Сосновского в Центральном Нечерноземье. А также построить модель потенциального распространения вида с помощью метода максимальной энтропии (Maxent).

— Какой самый ценный навык Вы приобрели за время учебы?

Как гласит подпись к моему диплому «Настоящего географа», я научилась видеть и читать территорию и ландшафт :)

— Какой момент за четыре года обучения запомнился больше всего?

Практика 2-ого курса направления ГИС в Армении: как мы справлялись с хозяйственно-бытовыми задачами, как ходили в сложные маршруты по горам. С ребятами было безумно весело и комфортно, и даже самые трудные, на первый взгляд, задачи оказались решаемы. Помню два маршрута до Дилижана, где я впервые на большой высоте в горах попала «в облако» — было невероятно это осознавать. Эта полевая практика научила работать в коллективе, брать ответственность, преодолевать себя в разных ситуациях.

— Как географическое образование повлияло на Ваше мировоззрение и восприятие мира?

Появляется привычка мыслить пространственно. Ничто не существует само по себе, всегда есть причинно-следственные связи возникновения тех или иных окружающих нас явлений.

— Вы работаете?

С октября 2025 года по февраль 2026 года работала ведущим специалистом ФГБУ «Росзаповедцентр» при Минприроды РФ в отделе анализа земельно-имущественных отношений на особо охраняемых природных территориях. Проводила пространственный анализ границ ООПТ, их охранных зон для внесения данных уточненных сведений в ЕГРН. С февраля 2026 года работаю в ФГБУ «Россельхозземмониторинг» при Минсельхозе РФ в отделе Мониторинга использования сельскохозяйственных угодий на должности специалиста: актуализирую пространственные данные о состоянии сельскохозяйственных угодий в России, в особенности, для вовлечения в оборот пахотных земель.

— Какие направления географии вам наиболее интересны?

Когда я поступала на факультет, то думала, что буду общественным географом, но после успешно сданного предмета «Основы ДЗЗ» на 1 курсе я, незаметно для себя, стала ГИСом: мне нравится подолгу сидеть и разбираться с данными, проводить их поиск, создавать до идеального состояния карты — я чувствую, что это мое.

— Какие у Вас увлечения?

В школе занималась лыжными гонками, имею второй взрослый разряд по ним. Сейчас смотрю этапы Кубка мира и Кубка России по лыжам и биатлону, уж очень я люблю с детства такое времяпровождение. На данный момент занимаюсь волейболом в составе сборной ФГГТ.

— Есть ли у Вас принцип или жизненное правило, которым Вы стараетесь руководствоваться?

Не опускать руки, всегда находить что-то светлое даже в самых хмурых днях.

— Что особенно цените в людях?

Доброту, умение слушать и сопереживать, упорство и жизнелюбие.